Üniversite
tercih sürecine ilişkin önerilerde bulunan Kalçek, YKS tercihleri öncesinde öğrencilerin
yanı sıra ailelerin de araştırma yapmaları gerektiğine dikkat çekti.
Öğrencinin
tercih etmeyi düşündüğü üniversitelerin imkanlar ölçüsünde ziyaret edilmesinde çok
büyük yarar bulunduğuna işaret eden Kalçek, “Eğer üniversite kampüsüne gitme
imkanları yoksa internetten üniversitelerin web sayfalarına girerek, üniversite
tanıtım videolarını izleyebilir, üniversitelerin tanıtım ofisindeki görevliler
ile konuşabilir, sosyal medya kanallarından birçok bilgiye ulaşabilirler”ifadelerini kullandı.
Üniversite
ve bölüm araştırması yaparken öğrencilerin önem vermeleri ve dikkate almaları
gerekenlere değinen değinen Kalçek, şöyle devam etti:
“Öncelikle
gençler okuyacakları üniversitelerin;
· Büyük
ve tek bir yerleşkede mi yoksa şehrin içerisinde dağılmış farklı yerlerde
fakülteleri olan bir üniversite mi? Farklı farklı yerlerde ise kendi bölümlerin
şehrin neresinde olduğuna,
· Yurt
ve burs imkanlarına,
· Yurtdışında
anlaşmalı oldukları üniversitelere,
· Bölümdeki
laboratuvar ve projelere,
· Öğretim
görevlisi sayısına,
· Sportif
ve sosyal imkanlarına ve ortamına,
· Üniversitenin
sağladığı staj imkanlarına ve öğrencilerin nerelerden staj için kabul
aldıklarına,
· Mezunların
iş bulma ve çalıştıkları yerlere,
· Öğretim
görevlilerinin öğrenciler ile görüşme politikasına,
· Hangi
dersler ve içeriklerine,
· Mezun
olduğunda diplomanın sağladığı imkanlara
· Üniversitenin
dünya sıralamasında hangi sıralarda yer aldığına bakmalarında yarar vardır.”
YAPMAKTAN
KEYİF OLACAĞINIZ MESLEĞİ SEÇİN
Meslek
tercihi yapmamış adayların tercih edecekleri bölümle ilgili gelecek
planlıyorlar ise mutlaka gelecek varlığını sürdürecek meslek olmasına bakmaları
gerektiğine vurgu yapan Kalçek, “Yapmaktan keyif aldıkları, sevdikleri ve mutlu
olacakları bir meslek tercihi yapmalarına ve bu konuda uzmanlardan destek
almalarında yarar vardır” diye konuştu.
YKS
tercih işlemlerinde öğrencilerin puana değil, başarı sıralamasına dikkat
etmeleri gerektiğini kaydeden Kalçek, önerilerini şöyle sıraladı:
“ÖSYM’nin
2021 Üniversiteler Tercih Kılavuzunda açıklanan başarı sıralamalarına bakarak
değerlendirme yapmaları gerekmektedir. Burada hayal ettikleri ve daha düşük
başarı sırasına sahip olsalar bile bu üniversiteye mutlaka tercih listesinde
yer vermelerinde yarar vardır. Kendi başarı sırasına yakın olan yerler, sonra
başarı sırasından daha düşük olan yerleri listelerine almaları gerekir. Gittiklerinde
mutlu olmayacakları veya okumayacakları bir bölümü kesinlikle listelerine
almamalarını öneriyorum.
Tercih
sırası oluştururken de dikkate alınması gereken durumlar var. 2021 tercih
kılavuzundaki sıralamalar, o bölüme 2020 yılında giren en son öğrencinin
sıralamasıdır. Bu sıralamalarda en çok istenilen bölüm en öne yazılmalı. Burada
önemli olan istek sırası olmalıdır. Örneğin ben başarı sırası daha kötü olan A
üniversitesinin bir bölümünü başarı sırası daha iyi olan bir B üniversitesinin
bölümünün üzerine yazabilirim. Çünkü o üniversiteyi daha çok istediğimden
dolayı puanı daha düşük olmasına rağmen daha üst sıralara yazmalıyım.
Böyle
olunca, diğer türlü puanım tutmasına rağmen neden bunu daha üste yazmadım diye
üzülmemiş olurum. Öğrencilerin ve velilerin en çok hataya düştükleri kısım
burası olur. Genellikle de puanı düşük neden onu üste yazıyorsun tarzında
eleştiriler alınır, ya da ‘bu ölü tercih oldu’ gibi tabirler de çok kullanılır.
Bu değerlendirmeler doğru değildir. Tercih sıralaması yapılırken doğru strateji
en çok istenilen bölümden en az istenilene göre yapılmasıdır.”
KİMLERDEN
YARDIM ALINMALI
Üniversite
tercihi yaparken bu konuda uzman olan okul psikolojik danışmanları, kariyer
danışmanları ve uzmanlardan yardım almalarında yarar bulunduğunun altını çizen
Kalçek, sözlerini şöyle tamamladı:
“Öğrenciler,
ÖSYM tercih kılavuzu yayınlandığında tercih edecekleri bölümler hakkındaki
açıklamaları dikkatle okumalı. Bazı üniversiteler farklı burs uygulamaları
yapmakta ve bunu tercih sıralamasına dayandırmaktadırlar.
Tüm
bunlar ÖSYM tercih kılavuzunda ve üniversitelerin web sitelerinde yer
almaktadır.
YÖK
Atlas sitesini (https://yokatlas.yok.gov.tr/)mutlaka ziyaret
edip, bölümle ilgili birçok detaya buradan ulaşabilirler.
Özellikle
pandemi döneminde elindeki puanı çok iyi değerlendirmelerinde yarar vardır.
Gelecek yıl pandeminin hayatımızdaki yerinin nasıl olacağını şimdiden kestirmek
zor. Bu yıl tercih yapmalarında yarar olduğunu düşünüyorum. Tüm öğrencilere
şimdiden iyi bir tercih dönemi geçirmelerini diliyorum.”
GÖKSEL
KALÇEK
Gaziantep doğumlu olan Kalçek, ilkokul, ortaokul ve liseyi Gaziantep de bitirdi. 1987 Gaziantep Lisesi mezunu olan Kalçek, lisans eğitimimi 19 Mayıs Üniversitesi Psikoloji, yüksek lisans eğitimimi de Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Yönetimi alanında tamamladı.
Öğretmenliğe
1998 yılında Gaziantep Anadolu Ticaret Meslek Lisesinde psikolojik danışman
olarak başlayan Kalçek, 6 yıl çalıştıktan sonra özel okullarda çalışmaya karar
verdi. 2005 yılından bu yana SANKO Okulları gibi Türkiye’nin eğitime öncelik
ettiği Koç Lisesi, TED İstanbul Koleji, Hisar Okulları ve İstanbul Enka
Lisesinde Psikolojik Danışman ve Kariyer Danışmanı olarak görev yaptı.
Bu
okullarda IB Diploma Programı ve AP ile Türkiye’deki üniversitelerin bu
programlara yaklaşımı ve adaptasyonu konusunda kendisini geliştiren Kalçek, Psikolojik
Danışman olarak mesleki rehberlik konusunda yurtiçi üniversite ve kariyer danışmanlığında
uzmanlaştı. Kalçek, 2021 yılı itibariyle SANKO Okullarında çalışmaya başladı.